För vårdgivare

En bra vårdare,
alla hamnar i slagsmål då och då

Medling är ett fredligt sätt att lösa konflikter genom att ingripa i besvärande beteenden så tidigt som möjligt. Det är ett konflikthanteringsverktyg vid sidan av andra metoder. Medling är ett tydligt tillvägagångssätt där medlare hjälper parterna i en konflikt att själva hitta en lösning på sin konflikt. Det ger parterna möjlighet att dela med sig av sina åsikter, beskriva sina känslor och överväga olika alternativ till lösning utan rädsla för bestraffning. Medling lägger grunden reparativ teori, som det finns en mängd forskning om. Restorativ medling används i stor utsträckning i samhället.

Medling inom småbarnspedagogiken, grundskolan och gymnasiet stöder övning och inlärning av sociala färdigheter i samhället. Genom konfliktlösning kan man modellera hur samhällsmedlemmar interagerar med varandra i vanliga vardagliga situationer. Genom medling lär sig barn och unga emotionella och interpersonella färdigheter, empati och ansvar för sina egna handlingar. Medling stöder målen i läroplanen för småbarnspedagogik och läroplanen för den grundläggande utbildningen. Läs mer om reparativa metoder och medling inom småbarnspedagogiken och utbildningen utgångspunkter och kriterier.

Järjestämme vuosittain kaikille kiinnostuneille avoimia ja maksuttomia huoltajawebinaareja. Seuraava tilaisuus on ke 18.3. klo 17:30-19:00 – lämpimästi tervetuloa mukaan! Ilmoittautumislomakkeen löydät täältä: https://forms.gle/iJauZDExzPo6DKMd9

Försonande föräldraskap:
tips för hemmet

  • Låt oss lugna ner oss och låta känslorna lägga sig. Först då kan vi lösa situationen.
  • I en konfliktsituation skapar positivitet och lugn en känsla av trygghet, även om händelsen var obehaglig.
  • Låt oss stanna upp och lyssna på alla sidor.
  • Uppmuntra barnet/ungdomen att lita på sig själv och på stöd från en vuxen.
  • Uttrycka dina egna känslor och vid behov stödja barnet/den unga personen att uttrycka sina egna känslor.
  • I en utmanande situation behöver barnet/ungdomen en vuxens trygga närvaro och tillit till att vi kan lösa det här tillsammans.
  • Barnet/ungdomen håller just på att lära sig att uttrycka sig och sina känslor.
  • När man löser tvister är det en bra idé att använda diskussionsöppnande frågor: Vad hände? Hur fick det dig att känna dig? Hur skulle den här situationen kunna lösas?
  • När barnet/den unga ska hantera en konfliktsituation spelar den vuxnes modell en viktig roll för barnets/den ungas förståelse av hur man ska agera i olika situationer.

VERSO-programmet anordnar HuVe-info-sessioner för vårdgivare för att introducera medlingsaktiviteter. Syftet med HuVe-info är att sammanföra vårdnadshavare för att medla och att sammanföra familje-, förskole- och skolpraxis för konfliktlösning för att stödja varandra. För att prenumerera på HuVe-info, kontakta ditt barns förskoleenhet eller skola. Föräldraföreningar kan också prenumerera på informationen.

Medlingsverksamheten inom småbarnspedagogiken och skolan följs kontinuerligt upp genom enkäter och studier. Resultaten visar att barn och unga är experter på sitt eget samhälle och att de är mycket kapabla aktörer när det gäller att trygga samhällsfreden. Läs mer om VERSO-programmet om studien.

STEA stödjer medlingsverksamhet i inlärnings- och utbildningsgemenskaper med hjälp av intäkterna från Veikkaus. VERSO-programmet startar och upprätthåller medlingsverksamhet genom utbildning i enheter för småbarnspedagogik, grundskolor och gymnasier. VERSO-programmet syftar till att bygga upp återuppbyggande samhällen där medling används som en metod för att hantera olika vardagskonflikter.