Kamratmedling i grund- och gymnasieskolor

Verso, eller kamratmedling, är en medlingsaktivitet som äger rum i skolor. Den stödjer barns lärande, rättigheter och inkludering.

Vad är Verso?

Kamratmedling innebär att utbildade skolelever medlar i tvister mellan elever som är yngre än de själva eller i samma ålder. Kamratmedling vägleds och stöds alltid av utbildade Verso-vuxna. Ta reda på mer om Verso och medling för undersökningen.

Kamratmedling används för att avleda konflikter som uppstår i skolans vardag. Den kan användas för att medla i tvister som till exempel glåpord, glåpord, glåpord, utseenderelaterade förolämpningar, prat bakom ryggen, elaka kommentarer på sociala medier, knuffar, örfilar, köbildning, isolering, diskriminering, hot, tvång, otillåtet lån eller gömande av någon annans egendom.

 Genom kamratmedling avgörs inte allvarliga fall av våld eller mobbning, och man kommer inte heller överens om ersättning för materiell skada.

När en skola startar en kamratmedlingsverksamhet utbildar VERSO-utbildarna all skolpersonal och alla frivilliga elever i medling.

En kamratmedlares roll är att hjälpa de studerande som är inblandade i en tvist att själva hitta en lösning på tvisten. Verso-studenter stöder och leder diskussionen mellan parterna i enlighet med kamratmedlingsprocessen med hjälp av Verso Driver Card. Parterna får själva lösa situationen och kamratmedlarna skriver ner ett avtal om parternas lösning, som man återkommer till vid uppföljningsmötet. I en medlingssituation är kamratmedlarnas huvudsakliga roll att leda diskussionen genom att ställa frågor och lyssna på parterna. Medlarna styrs av medlingsreglerna: opartiskhet, konfidentialitet, lösningsinriktning, icke-bestraffande och frivillighet.

Alla människor bråkar då och då.

En tvist mellan elever i skolan hänskjuts till kamratmedling. Medlingen ger eleverna möjlighet att dela med sig av sina perspektiv, beskriva sina känslor och tillsammans fundera på en lösning på situationen. Utbildade Verso-elever stödjer och vägleder diskussionen och hjälper parterna att lösa sin tvist. Vid medling skrivs parternas löften ner i ett gemensamt avtal. Den träffade överenskommelsen följs upp i ett uppföljningsmöte. Om ingen överenskommelse nås hänskjuts ärendet till Verso Vuxna.

Kamratmedlingsaktiviteter som utförs av elever vägleds alltid av ett Verso vuxenteam som utbildats av skolpersonal.

När ett barn har deltagit i kamratmedling informeras barnet hemma i enlighet med skolans policy. Alla överenskomna situationer kan inte kommuniceras. Om barnet pratar om situationen hemma är det viktigt att vårdnadshavaren är intresserad av barnets upplevelser och känslor kring lösningen. Vårdnadshavarens roll är att stödja den lösning som nåtts och att stödja sitt barn att ta ansvar för att hålla sig till överenskommelsen. Ärendet har behandlats i kamratmedling och kräver ofta inte några ytterligare åtgärder efteråt. Om det finns några problem är det en god idé att diskutera dem med skolpersonalen.

Inom medling lär sig studenterna emotionella, interpersonella och problemlösande färdigheter samt förståelse för mångfald och fredsbyggande.

Hur medlaraspiranter ser på Verson:

  • De har lärt sig hur man hanterar tvister och hur man tillämpar dessa kunskaper i vardagslivet.
    (medlingsstudenter i Joroinen)
  • I Verso lär du dig uppförande, självkontroll och samarbetsförmåga. Samtidigt lär du dig av dina misstag.(medling studenter Esbo)
  • I Verso kan du lära dig om jämställdhet, samhörighet, förlåtelse, ansvar och att hålla vad man lovar.
    (medlingsstudenter Helsingfors)
  • Du kan inte alltid förlita dig på att andra ska lösa tvister. (medlingsstudenter i Joroinen)
  • Här har vi lärt oss bra saker inför våra framtida äktenskap. (medlingsstudenter Helsingfors)

Vanliga frågor och svar- sidan för fler svar på frågor om Verso.

Undertecknande av ett medlingsavtal vid kamratmedling.

Lyssna på erfarenheterna från Versos peer mediation
Vågor av medling -podcast:

Avsnitt 11:

Gymnasieskola Versos

Avsnitt 12:

Grundskola Versos

Avsnitt 23:

Karistos framgångshistoria